Почему не иначе ?

 

Этимологический словарь школьника

Лев Успенский

 
к букве  Д

ДИСПУТ.


Сложено из латинской приставки "дис-" - "врозь" и глагола "путарэ" - "думать", "полагать". "Диспутарэ" значило "думать по-разному", "высказывать разные мнения", "спорить". "Диспут" и есть "спор".


ДИСЦИПЛИНА.


По-латыни "дисцэрэ" - "учиться", "дисципулюс" - "ученик". "Дисциплина" сначала значило "наука", "обучение", затем приобрело также смысл "строгий порядок", "выдержка" - это ведь качества, необходимые при занятиях наукой.

ДНЕВНИК.


К а л ь к а, буквальный перевод французского "журналь" - "поденный", "ежедневный" (см. Журнал). У нас живут теперь и само французское слово, и его русская копия, но они не равнозначны. Порою их значения расходятся очень далеко ("вести дневник" и "издавать журнал"), порою почти совпадают ("классный журнал" и "школьный дневник").

ДНО.


Очень древнее слово; стоит в него вглядеться. От индоевропейской основы "dъbъ" произошли такие слова, как литовские "dubus" "глубокий", немецкое "fief" (то же самое) и древнеславянское "дъбно", из которого затем получилось "дъно" и "дно". Значило это "дно" вначале "глубь". Интересно, что многие географические названия России, в которые входит буквосочетание "дуб", значат вовсе не "дубовый" а "глубина" (например - река Дубисса) или даже "строители дубасов", особых речных суденышек на реке Днестр. (Дубоссары, город на Днестре.)


Страница 109
 
 
2011г. © pochemyneinache. com